用遣词造句造句
运用词语组织句子。
用遣词造句造句大全（1）比如备课中的问题设计，问什么问题怎样问何时问甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性
（2）还可以点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评
（3）文章描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
（4）作文教学不就是要培养学生遣词造句、布局谋篇、观察事物、分析事物的能力吗
（5）与文学的遇见，描写细腻，遣词造句准确传神，一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
（6）我不会说漂亮话，遣词造句也不拿手，但在我最后一个给您庆祝得教师节里，还是要说：
（7）个别句子句意表达不到位，希望小作者加强遣词造句对功底，加油
（8）美中不足是小作者并没有写出，如题目所示夜晚的情景，然而一个朝字更是显得像是白天的景象，建议小作者在遣词造句时多想想其中含义，这样谨慎一些，会使诗的内容更加丰富
（9）直观的来看写作带给人最多的是洒脱与随意的消遣，当然遣词造句的酝酿，深思熟虑的参悟对于增长知识、调整思维方式都有不可匪议的好处
（10）景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，作用运用比喻、拟人等修辞手法将
（11）那黑暗中的三天三夜，我就是这样熬夜打字，遣词造句，才有了这个次品
（12）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神，行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征
（13）例如，从张爱玲的遣词造句中发现她本人的遭遇和价值观
（14）脉络分明，层次感强，详略得当，主次分明，景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画
（15）点评：文章篇幅够长，但给人的感觉比较空泛，建议遣词造句的具体、精准性
（16）通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些
（17）文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神，篇幅短小精悍，充满了生趣，从字里行间能体会到小作者对
（18）一本获得茅盾奖的文学作品，可其中却没有一丝矫揉造作，更没有华丽的辞藻，离奇独特的故事，震撼人心的场面，有的只是平凡的遣词造句，朴质的情感
（19）文章脉络分明，层次感强，能够选择生活中具有典型意义的题材，景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画
（20）偶然，看到了朋友拍的照片，我的心弦被轻轻地拨动，久久不能平爱组词息，说我小资情调也好，説我遣词造句也行，说我吟风弄月也罢，我只想细语呢喃只想说出自己的话，哪怕只有自己听
（21）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般
（22）很多脑子不开窍的会认为，不论怎样，作文都培养了学生的遣词造句能力
（23）景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画
（24）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神，情感真挚，读来令人感动
（25）待到成年，即使伶牙俐齿，也不见得会因为遣词造句而受到多少称赞
（26）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
（27）如上两例充满新异文学意味的文字在《记念刘和珍君》中还有不少，在遣词造句上都是那样地令人称奇和回味无穷
（28）常看到许多人遣词造句来描述站在食物链的顶端其实是多么的孤单，他没有见过我们这种腐生生物，即使生活在金字塔底，冬天会因为太冷而不想洗澡，每天见到的也是争吵争吵争吵
（29）我盯着天空，盯着眼前的花，一味地想着怎么遣词造句，手握着笔紧咬嘴唇，不知不觉欣赏美景已经成了一个负担
（30）有多么扎实的遣词造句的技巧以及多么成熟的文字风格，只要可以在键盘上敲出字来，他
（31）欣赏《杜威教育名篇》，感觉自己一边读着，一边对其中的遣词造句都要一一品味、琢磨才能似懂非懂地和自己的教育实践联系起来，颇费时间，也颇费精力
（32）遣词造句有没有引经据典，文章铺排有没有步步升华……久而久之，作文似乎就有了套路
（33）既训练学生听的精确度，及写的速度，又在培养他们的语感，拼写单词及遣词造句的能力
（34）遣词造句准确传神
（35）文章语句通顺，句意流畅，叙写形象、生动、鲜明，生活气息浓厚，遣词造句准确传神，语言表达能力较强
（36）指符合文章内容，也指遣词造句符合规范
（37）文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
（38）它不受时间空间的限制，没有遣词造句的拘谨，只剩下单纯的、灵魂的交流
（39）前一段时间，为了提高自己的写作水平，我真的是煞费苦心，不断琢磨教他如何写好；遣词造句；怎样写人记事；描绘状物
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