用有血有肉造句

比喻文艺作品描写生动，内容充实：这篇报道写得生动具体，～。

（1）这样福尔摩斯就由一个简单的形象变成一个有血有肉的人，这也是为什么他扮演的福尔摩斯如此维妙维肖的原因

（2）我始终认为自己是一个有血有肉真实的存在

（3）柯察金，一个有血有肉的热血青年

（4）中，他们渴望是有血有肉的人来教他们，所以我想办一所学校，并要将它取名为

（5）这些历史深处的精英人物，他们不再是史书上枯燥的文字，而是有血有肉的人

（6）作者设计人物形象个性鲜明，有血有肉，在审美上写给人以心灵的碰撞，产生思想共鸣

（7）然后是人物描写，其中包括对人物行为，语言，思想的细腻刻画，无论何等角色在天树征丸笔下无一不显得活灵活现，有血有肉

（8）男主人公为救小女孩假意投降，是一个很犀利的角度，不仅仅仅是中美军事思想的碰撞，更是中国文化与美国文化的融合与统一，影片塑造的不仅仅是一个有血有肉，有有情有义的美国战士，更是一个拥有崇高的职责感的英雄

（9）、有血有肉，才会站得直，立得稳

（10）啊，我终于明白了，成长就像是多棱镜，每一面倒映着一个本我，最终汇成一个自我，人生是多彩的，成长亦是多彩的，不管怎么样，我一直都是那个我，正因为有了那么多的，成长的，感觉，才有了有血有肉，会哭会笑的我！

（11）早已寥寥无几，或许我们可以改变一下自己的想法、行动，去多多帮助别人，让自己成为一个有血有肉，行动方便，但想法不变的稻草人！

（12）感受人生，它自己有血有肉，只是不懂

（13）动物和我们人类一样，它们也是有血有肉的，它们也会知道什么是痛，什么是爱

（14）你把忧伤化成了生动的文字，笔尖在白纸上跳跃，写出来的是平淡无常的字，但流露出来的却是有血有肉的痛

（15）追求产生于一种人生定位，追求的意义不在于成功之后的欢呼雀跃，而在于那攀登人生定位时有血有肉的过程

（16）一个有血有肉的人，他亦怀有万丈柔情

（17）作者以精湛的笔法描写了北宋年间，以宋江为首的108位梁山好汉反抗朝廷的故事，塑造了许多有血有肉的形象，如宋江、林冲、李逵等

（18）每当听到这些令人揪心令人无奈的新闻时，心中就不住暗想：司机叔叔，你们也是有血有肉的人，你们也爱组词有美满的家庭，为什么不好好珍惜，使你们的亲人陷于痛苦一种

（19）陶行知他亦只是一个有血有肉的人，而他却为了能让教育光耀中华，付出了整整三十年

（20）其实他们甚至还不如商品，因为他们是有血有肉的一个活生生的人，书中讲到一个年过六旬的老太太想和自己的儿子被卖到同一户人家这一个小小的愿望就不能实现，硬是生生的把他们分开，真是可悲啊，可见当时社会中人与人之间的冷酷无情，社会制度的阴冷与黑暗

（21）为什么，为什么把理科生看成干木！难道我真的只是一张平铺的白纸，不能有血有肉的活着

（22）当今世界能大公无私的人太少，利己不损人的也不多，朋友间缺乏诚信，亲情间缺乏友善，我这样说未免太悲观了吧，其实不然，社会道德缺失实在是个问题，我呼吁全社会应当发扬中华民族的优良传统，重温仁义礼智信古训，争取做个有血有肉有情有义的龙的传人

（23）那些有血有肉，浩荡而来，风火而去的伟人，以不朽之躯活在人们的心中，是他们，用生命谱写成历史的诗歌，竖立了一座永恒丰碑，这种悲壮，是一种文学

（24）一个有血有肉有灵魂的人，一个活着的人！正因为如此，我们生活的充沛，我们愿为之去奋斗！正因为如此，我们活的真实，生命有了意义！

（25）在我看来篇篇写得有声有色，有血有肉，是难得一见的好作品，真不愧与《名侦探柯南》齐名

（26）里面的主人公保尔，一个活生生的、有血有肉的热血青年

（27）可是这许许多多的假设永远都敌不过我是一个人，一个有血有肉的动物，一个情深意重的女子呀！

（28）这哪里是有血有肉的人，分明是钢铁啊！

（29）我不禁要问：日本侵略者啊，你们也是父母养大的，也是有血有肉的，你们怎么忍心让孩子失去父母，让妻子失去丈夫，让父母失去孩子

（30）我们不做独孤求败，我们都是有血有肉的汉子，我们会敬重我们的对手们，他们和我们共同进步，共同成长

（31）那女孩顿悟，跑回家，却发现妈妈晕倒在床上，女孩哭了，就因为自己的任性，和我同龄的孩子们，好好想想吧，妈妈是个也是有血有肉的人啊，多想想他为了你受的委屈，他不会抱怨什么，你快乐他就会快乐，现在的我多想回到从前，可是一切不可能了，回不去了，别等失去才珍惜到那时已经来不及了

（32）内容饱满丰富，人物塑造有血有肉，美中不足的是文章题目和内容并不搭配，老师建议文章内容和题目是同一种风格就更好了，加油

（33）于是他们又恢复了生机，变成了有血有肉的人

（34）我说符号只是一个程序，哪有人的有血有肉呢

（35）三四年级时，对朋友二字理解更深了些，直到月字是有血有肉有生命的东西，两个这样的东西紧紧相连，互持、互助、互撑，其中一个跌到另一个拉起，奇妙的是，他们会齐头并进，不管嘴多么的碎，习惯多么的不好，他们还是会一起，没有背叛

（36）、、、这一群群个性鲜明，有血有肉，重义疏财的梁山好汉们，渐渐在社会上有了自己的一席之地，他们招贤纳士，劫富济贫，攻打贪官，且所到之处军规严谨，接济百姓，在民间传为佳话

（37）老人非常正直、不弄虚作假，不损人利己，是一个有血有肉，实实在在，一个有着顽强意志和拼搏精神的人，独战鲨鱼于厄运面前而不屈服，最后获得了成功，这种精神让我感到震撼！

（38）我是一个有血有肉的人啊！我渴望自由，我渴望理解

（39）尽管我们涉世虽浅，眼光虽薄，心灵虽弱，但凭着一份执着，靠着一份不辍，携着一份坚强，我们追求着一份美好的信仰，寻觅着永恒的美德，追求着一种有血有肉的人格魅力这就是诚信

（40）但是，他们只为了救人！只为了救出更多的人！只为了，只为了能看到更多鲜活的生命从他们的手中救出！他们抛去救援人员的称号，也是个人！也是个有血有肉也会受伤的人！也是个有喜怒哀乐的人！如果回到曾经的战争年代，他们就好比穿梭在qiang林弹雨中的英雄，为了保卫祖国，为了保卫自己的家园，为了保卫所有他们至亲的人，为了保卫所有可能还不认识的人！许多在余震中不顾性命危险拯救他人的人，都付出了太多！有些甚至献出了生命！这些人，他们没有怨言

（41）比起残酷的物质现实，这种有血有肉的阻力似乎更让人感到无能为力

（42）对于爱它们、需要它们的人来说，它们就是真的，是有血有肉的

（43）柯察金成长历程的描述，从中折射出特定时代的战斗烽火、建设场景、社会生活风貌，让我懂得了我们心中必须凝聚着不可遏制的进取精神；《海底两万里》这本书里的故事生动有趣，语言文字简洁通俗，书里的人物虽然是虚构的，但并没有妨碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物，这本书让我知道了海洋里的奥秘

（44）训练期间，战胜各国强手，为国家、军队争光的感人故事，塑造了有血有肉、有个性的鲜活人物，深刻地刻画出了中国军人的刚强、勇敢、超人的意志

（45）她是人呀！有血有肉的人呀！我了解她，她不想优秀，不争强好胜，更不想、不能犯错误！当没有了错误的陪伴，她每天都会提心吊胆，不会再有欢乐

（46）日本人野心勃勃，他找出各种理由要把中国的钓鱼岛占为己有，我们是有血有肉的中华儿女，要奋起反击，决不能让日本人得逞

（47）命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界

（48）怎样做到有血有肉，让人眼前一亮

（49）忘掉一切，好好回归你真正的自我吧，做一个真正的人，一个真正有感情有血有肉的人

（50）中心围绕三国时期魏、蜀、吴发生的战争故事，塑造了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、关羽、赵云等众多性格鲜明、有血有肉的人物形象，其故事情节善于变幻，匪夷莫测，令读者的心随之兴奋伤感，难以捉摸，作者罗贯中采用记叙、讲述等写法，把故事描写刻画得栩栩如生、形象生动，但之余又不免让人有想象的空间，这部举世闻名的作品，其中心寓意也非常深刻

（51）我们要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让我们遇见了大千世界

（52）一个真正的性情中人，一个真正的有血有肉的人

（53）写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人

（54）一篇文章的好坏要看字里行间有没有感情流露出来，鲁迅先生把这点做到淋漓尽致，这是篇有血有肉的作品，它会读者想起自己，会联想到自身的某一点，这也是阅读的本质，是所有读者都想体验的，如果一篇文章能让人做到这一点，那这就是一篇好文章，我很佩服鲁迅

（55）起《钢铁是怎样炼成的》，我的脑海中就会浮现出保尔这个有血有肉的青年形象，他有自己的理想与目标，他自强不息，是我心目中的英雄，他是一个伟大而平凡的人

（56）这部片子拍得真实生动，有血有肉，突出了雷锋少年时期艰难的历程和辛酸的家史，更是让人心潮澎湃，感慨万千

（57）大人物是不需你去关注的，他们的事情历来历朝历代自己办得很好，而老百姓的故事是最真实无欺最有血有肉的历史

（58）对于眼前这个有血有肉情感丰富的郎朗的真实形象我更加充满喜爱与钦佩之情，而更加令我感喟不已的，是郎朗的父母为他的成功无私奉献、默默付出的一切

（59）主耶稣乃是神的儿子，祂甘愿成为有血有肉的人，为的就是要寻找拯救世人

（60）索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象

（61）听了外婆的故事，原本空洞的历史仿佛变得鲜活，变得有血有肉了，而我也借助外婆的视角，将那段历史看的更加全面了些

（62）于是，他决定去寻找无言的山水，求得心灵的回归，忘记一切痛苦，伴着清风明月出发，开始自己崭新的一生吧！这才是一个活脱脱的，有血有肉的李白

（63）它们也有血有肉、它们也知道感恩，你想过在他们即将被你们杀死的时候，心里会想些什么吗

（64）不，他不是，他是活生生的人，他是个有血有肉的人

（65）战士们有思家之绪，这很自然，因为他们也是有血有肉的人

（66）谈到某个人物形象时，最激动的还是他，若说雪芹先生把《红楼梦》里的人物刻画得有血有肉，那么他就把《红楼梦》里的人说的栩栩如生，另我们对这些人物有着更深刻的印象了

（67）匹诺曹最终变成了一个有血有肉真正的小男孩

（68）你要记住，写完院里这18缸水，你的字才会有筋有骨，有血有肉，才会站得直立得稳

（69）在我们班级里，教师不再是师道尊严的形象，而且是有血有肉生动有趣的平等的个体，而是活泼可爱个性飞扬的鲜活人物

（70）这部影片，刻画了许多有血有肉的人物，其中有两个人物给我留下了深刻的印象

（71）母亲是个有血有肉的活生生的人，况且你母亲在这世间也是数一数二的大人物，所以她的忍耐也是有限的，如果她用手轻轻地一推，也许会让你肋骨全断，让你卧床几个月呢

（72）每一部作品的主人公都是有血有肉的，我们和他们一起哭、一起笑

（73）教师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有独特个性的孩子

（74）《苏武传》，是《汉书》中的一篇名篇，精彩的文笔，塑造了一个有血有肉的苏武形象，如闻其声，如见其形

（75）望着他，看着它成长，你会发现它早已不是花，而是人，一个有血有肉的人女，你可以真切的感受到她的哭泣，她的笑容

（76）而书中塑造的一个个有血有肉的英雄，更是让我心中升腾起敬佩之意

（77）古典的，现代的；年轻的，年老的；出身高贵的，身为丫鬟的；老实本分的，工于心计；各式各样的女人，个个个性鲜活，有血有肉；同一个女人，写她从待字闺中到嫁作人妇生儿育女，从女儿到母亲再到婆婆到奶奶外婆，不同阶段的女人，她们的心理变化也都在不经意之间自然地展露出来

（78）惧往矣！初中，那段有血有肉的生活，那刻骨铭心的记忆，成也好，败也好，无法否认的是曾经的拼搏与执着

（79）他们有血有肉，有悲有喜，有苦有乐，他们的出现，往往在历史长河中激起一连串的涟漪，让历史震撼，让历史感动，让民族振奋

（80）我已经麻木了，因为我不是有血有肉的生命

（81）社会是一个庞大的集体，懂得处世、入世才能融入世界，成为一个有血有肉的人

（82）作者的笔下塑造了一个多么天真烂漫、活泼可爱的小男孩啊！《五一班的备忘录》里塑造了一个个个性突出、形象鲜明、有血有肉的阳光少年，有骄傲自满的查克，大刀阔斧解决问题的

（83）善良是世界上通用的一种语言，它使瞎子看到，使聋子听到，它使每个有血有肉的人真正地用心感受到

（84）最后我觉得这部主旋律的人物传记片拍的真的很出色，因为它带给我们的不仅仅是一位天才，一位伟大的科学家，一位两弹一星的元勋，更是一个人，一个有血有肉的人，一个带着人间烟火气的人，他有浪漫的情怀，有学者的严谨，有天才的倨傲，有赤子般的真诚

（85）让父母眼看自己孩子被杀掉，又无能为力的痛，那种痛我们是知道的，一样的有血有肉有生命

（86）圆明园就这样被英法联军给毁灭了，说实话，最为中国人的我自然不会咽下这口气，我也相信有血有肉的中国人也不会咽下这口气，其实，最根本的的原因就是在当时的清政府的无能与腐败，是，英法联军罪不可赦，可是这也体现了我们当时的腐败、无能

（87）那么，你错了！我和你一样有血有肉

（88）而我，作为一个有血有肉的人，难道不应该向你那样克服困难，战胜困难吗

（89）雨，有魂！有血有肉的魂！

（90）有血有肉，黑头发黄皮肤，死也不能辜负国家，

（91）那个有血有肉，活生生的生命轨迹，是你的，也是我的啊

（92）答曰：我希望我写出的作品有血有肉，我希望我的读者都能从我的文字中感到快乐

（93）它像一个前面镜，有血有肉

（94）来个大清理，如：整理拟题的方法和好的作文题，想想用什么方法开头才能让阅卷老师眼前一亮，搜集一下自己掌握的事例以及想想能用在哪些题材上才能写出有血有肉、有感情、有分量的作文来

（95）自古统治者就是不是人间烟火的代名词，可一个有血有肉的人就不适合做君王了吗

（96）呵，我们像稻草人，但我们却有无限的精力；有血有肉的肉体；有团结友爱的群体！对，我们不能改变过去，但我们可以创造未来

（97）故人应明白，人活的不是一种形式，人生是有血有肉的

（98）没有想到的是，这本小说就陪我度过了一个悠长的下午，伴我走进了一段有血有肉、精彩绝伦的传奇

（99）与单薄的新一相比柯南的形象是丰满的、有血有肉的，他的年纪太小了点，也太矮了点，头太大、太圆，身体的比例太不黄金，但他很帅啊，真的很帅，当他在危机中扑倒那些他用生命保护的人时，你能说他不帅

（100）不，他们和我们一样，是有血有肉的人，不是铁打的，他们有一个坚定的信念：一定要挺住，为了新中国，为了人民！因为这个信念，纵使无数共产党员和人民挺了过来

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