用字义造句

（1）怎么样，原本非常普通的字义现在分开来解释，是不是有点不一样了

（2）有一天夜里，父亲从书柜里翻出那本《三字经》，上面略微有些尘土，父亲把它递给我，要我把它背熟，理解其中的字义

（3）每次写生字，每个字只写5遍，多一遍都不写不查字义，不记字的结构，更不用说用生字组词、造句了

（4）我已经借助复合社的财力开始了全球的搜索，爸爸一定会出现在我面前，对了你虽然字义上是我的妹妹，可是并没有我们月咏家族的血统，我们继续做恋人把

（5）对于生字，首先要认会，其次要多写，要通过查字典，搞清每个生字的字义，记住它的结构和特点，会用它组词、造句，知道它的近义词和反义词

（6）舍与得这两个字在字义上虽然是相反的，但在人中中可说是相等的，因为人生中舍的是种子，得的是种子成长后的果实

（7）第一次读原着时，只顾好看，我就选取其中着名的故事翻阅，再加上对许多字义不理解，所以就只晓得关羽之勇，诸葛亮之智了

（8）多音字组词每个汉字都有它的来历、字义

（9）汉字识别度高，易懂，具有关联性，这种象形文字的显着特点是字形与字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性

（10）从字义解，旗袍泛指旗人

（11）在学习中才发现，遇到不认识的字、遇到不会写的字，只要打开字典，读音、字义一目了然，问题很快就解决了，我们逐渐成了形影不离的好朋友，它每天陪着我到学校上课，回家做作业

（12）我急的手忙脚乱，它趁着空子，向我丢来字音，字形，字义的炸弹，我被命中几发

（13）若单纯从表面的字义解释，这句话似乎有时空倒置的疑虑

（14）汉字，是以形表意的，不同地方的人们，尽管对同一个字形，读音不同，但只要字形是确定的，在理解字义时，就不会有什么大的差异

（15）这样吧，我们不如分析一下字形，字义

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