用优劣造句
（1）在不考虑文字本身的优劣对比下，其实本文的写法是更纯粹的文学创作，层次递进，主次分明，细节描写也可圈可点
（2）经过长达7个小时的议会，汽车们也都知道了自身的优劣性
（3）会像出师表那里所说的优劣得所一样
（4）由于负责整个烟叶的种植和采收，童年的我总是坐上外公的野狼车和他四处奔走，墙上的黑板写满了日期，用不知名的数字，擦了又擦，改了又改，所有烟叶的优劣都要一肩扛下品质保证
（5）先不论这种文体的优劣，至少这种文体的出现反映了许爱组词多人的一个愿望，一个一窥历史的愿望
（6）老师对学生们是一视同仁的，丝毫没有实质上的优劣之分
（7）不关心升级与否不关心装备优劣，奉行着
（8）虽然，天地万物都是一个矛盾体，但从无厚此薄彼一说，没有优劣之分
（9）对我们的生活产生了很大的影响，对于这种现象，我们应该有一双善于辨别优劣的眼睛，不要让一些丧文化在我们生活中流行
（10）反思中国传统文化优劣，必须用比较的观点和方法看问题
（11）刻意地凸显出环境氛围的意义，环境是盏香薰灯，其色味的质量在很大程度上决定了我们思想和修养发展的优劣，可优劣不代表根源本质，连彻底沉沦的可能性都不能到达百分之百
（12）总而言之，电视节目的优劣，褒贬是无处不有的，就像前面的例子一样，有好的，有坏的
（13）我们今后在选购餐巾纸和卫生纸时要挑选正规品牌，可以用紫外线的灯来照射纸巾来测试纸巾的优劣好坏
（14）阅读量跟点击率一样，并不能完全说明作品的优劣
（15）非也，所谓的畏惧对手，应是正视对手的实力，不盲目自大，目中无人；面对对手，我们应多一丝畏惧，从而更客观地进行优劣分析
（16）从某种意义上说，就是诗中的那一处细节决定了此作的优劣
（17）由是观之，决定事业成功的，不是物质财富的多寡，不是生活环境的优劣，而是一个人是否具有高远的志向和坚忍不拔的毅力
（18）特别使我佩服的是：你不择环境的优劣，始终如一，百折不挠，顽强生长
（19）学校常常将考试成绩作为评定学生好坏甚至人格优劣的唯一标准，这种标准，不一定与学生的真实情况相符，但却影响学生的自我行动
（20）思想高度高低如何都是优劣同在
（21）我不能评说它的优劣，在如此剧你面前，我只有说声：
（22）现在是新时代，各星球之间应该讲究一律平等，没有优劣之分，为什么地球是行星而我却是卫星
（23）姑且不论其产品质量的优劣，单其在数量上已占有很大的优势
（24）并非盲目崇古、优劣莫辨一味苦求
（25）的对错得失，优劣强弱，我们自己知晓，因为成长的要素是自信
（26）这些美德的养成比起学业成绩的优劣，更需要受到重视，只是虚荣心与比较心会蒙蔽一切，有待亲师生共同努力
（27）洋子皮肤黝黑，一路上，她不在乎住宿的条件和食物的优劣，但只要有人说起前方的景点和典故，她的眼睛便炯炯有神，听得认真而又专注
（28）好古要做到取其精华而去其糟粕，敏求就是要辨其优劣，孜孜以求
（29）茶，有优劣之分；生活，有艳阳天与阴暗天之别
（30）读书如品茗，优劣都明澈于心
（31）梦想没有优劣，梦想没有贵贱，有的只是愿不愿意坚持追梦的人
（32）作文的好坏并不因成绩的高低而评论，艺术的优劣也绝不因创作者地位的高低而遭到冷漠
（33）自然界的花草树木，不管生长环境的优劣，都尽情地向上生长着，追求太阳的光芒，舒展生命的绿色
（34）下完棋后，他有时候还给我进行复盘讲解，评价棋局优劣，计算形势死活，俨然是一个手谈国手
（35）假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁
（36）我们评论新课改的优劣，讨论上网的利弊，甚至幻想着山的那边住着神仙
（37）由于魏晋之际品评人物重视仪容辞采的风气较汉末更甚，所以位高名重的官僚，也往往凭只言片语和某个细节来论定一个人的优劣，或据此而援引这个人入官，如
（38）文化的威力在我看来是非常强大的，在社会层面，文化可以兴国强国，在个人层面文化可以改变一个人的思想甚至是一个人的命运，可是文化不可以一概而括，任何事物都具有两面性，文化也不例外，文化也有优劣之分，那些带有颓废，绝望，悲观等情绪和色彩的丧文化，我们要家坚决抵制
（39）语言是人沟通的媒介，是一个人道德优劣的体现
（40）阅读名着，就像与知识拥抱，可以分别优劣，提高精华，净化人们心灵和尘世污浊
（41）学生无论品德优劣高低，无不趾高气昂、踌躇满志，大有
（42）语言文字的精粗、优劣，往往会影响到作品的风格、品位、意境以及艺术魅力
（43）世人凭此定你与王朗的品质优劣，真是当之无愧！
（44）其实，那个一直被中国传统文化所鄙视的同字与和字一样，也是事物发展的一种客观状态，我认为这两种状态无关优劣
（45）在这样多繁繁复复的变化下，我却早已找不到我所指挥的那支乐队了，只好细心分辨、揣摩它们的个中优劣
（46）他的行动痛于我心中，要知道，他现在腰痛，脚痛，轻微头晕，咽喉炎，劳累过度等我还不了解的疾病，我还观察了解过，他总是23点多才回家，就是为了整理大家的电子稿，再评出优劣作文，两年来，他的视力渐渐下降
（47）会品茶的人只需一杯就能品出茶的优劣
（48）难道中国的传统文化的优劣标准要由外国人来评判
（49）我们拥有梦想，无论优劣，无论是否足够闪亮，只要为自己希望去努力奋斗，就值得受到他人的尊敬
（50）当我读完这篇作文时，我发现我长大了，我懂得了爱与幸福，懂得了真诚与尊敬，人无优劣之分，只有明白与不明白，我在作文中成长，明白了人之道，体会了人之心
（51）事物虽然有好坏之分，人虽然有优劣之分，不可否认的是，他们都占据了一席之地
（52）如果经济价值已经成为衡量文化产品优劣的关键，各出版商打著名校名师的旗号，精心打造精美的封面，有的不惜出资打广告的各种举措，也不难理解
（53）反思中国传统文化优劣，必须把握人类前进的方向
（54）作文成绩就决定了语文成绩的优劣，进而影响考试的整体成绩
（55）因为此选择是个人意志优劣好恶的判断，它代表了自身意愿的方向，既然这样，心甘情愿的选择又有什么好后悔的呢
（56）就得贴上优劣的标签
（57）至于其统治手段的优劣，我不做评价
（58）几下，这歌曲是检查跳绳的优劣
（59）一部作品总有优劣，感动者多基于对影片内容的理解，对主人公的同情；愤怒者则大多出于自己的历史观
（60）老师们都说：分数不是衡量一个学生优劣的惟一标准
（61）他的行动痛于我心中，要知道，他现在腰痛，脚痛，轻微头晕，咽喉炎，劳累过度等我还不了解的疾病，我还观察了解过，他总是23点多才回家，就是为了整理大家的电子稿，再评出优劣作文，两年来，他的视力渐渐下降……有哪位班主任能像他这样认真得不顾自己的作息时间呢！如果是单独的病，那对大人来说稍微挺挺就过了，可等不同等级的疾病合在一起，那痛苦可想而知！
（62）语文老师经常在晚自习课上，读我们写的诗，点评诗的优劣
（63）成绩不过是那么小的数字，只是用红笔龙飞凤舞地划到卷子上，就人为划分了层次，高低优劣，界限分明
（64）以亲疏断优劣
（65）是的，在我们班，无论你成绩优劣，都有发言的机会
（66）就是：涤荡出优劣好坏之分，优好一个平台，劣坏另一个平台，还有一个拥有任选前面两个平台特权的后台
（67）把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键
（68）这要取决于自然条件和人文生态环境的优劣
（69）纸料的调制为造纸的另一重点，纸张完成后的强度、色调、印刷性的优劣、纸张保存期限的长短直接与它有关
（70）在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为伯乐
（71）瓦格纳和麦金莱的信任，慧眼识英才，也不可能派罗文去送信，因此，美西战争从侧面反映了用人的重要性，而我们的企业是不是也该清楚每个主管，员工的优劣，让每个人去做他最合适的，能发挥最大优势的工作
（72）点评：作者有很强的倾诉欲望，所以才有这么长的篇幅，从作文优劣的角度来说，并不是一度是越长越好，我读了作者的文章，觉得有种记流水账的感觉，所以作者在今后写文章的时候，注意文字的简洁性
（73）在评估学生成绩方面，要以鼓励性评价为主，重视形成性评价，不将考试作为衡量学生优劣的唯一标准，防止考试焦虑发生
（74）我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里
（75）习惯，人人皆有之，但却有高下之分、文野之别、优劣之异
（76）就一产品而言，指产品优劣；就一个人而言，指品德成就与贡献等
（77）每个孩子一出生并没有明显优劣之分，人生道路的迥然不同很多大程度上取决于后天教育
（78）老师用成绩衡量一个学生的优劣，家长用分数判断一个孩子的好坏
（79）那是在高一学年结束时的统考，因为关系到高二时所在班级的优劣，大家都格外紧张和认真
（80）当中国基本上摆脱了贫穷与落后时，当国人的钱包越来越鼓时，人们是不是也开始意识到：物质生活的好坏，并不能衡量生活质量的优劣
（81）正如音乐的好坏，不在于乐器的好坏，而在于演奏它的人；书法的优劣，不在于毛笔的好坏，而在于书写它的人；决定事情的成败，不在于工具，而在于人自己
（82）但新鲜事物也是有优劣之分的，你可以对科技感兴趣，试图去剖析它，这是件好事
（83）因而我们不难发现在岗位竞争中，往往颜值高的人优先；在评价一个人优劣时，外貌在极大程度上成为人们评判的标准
（84）作品透过生活的艰辛，世态的炎凉，刻画了主人公心路的坎坷以及他们优劣并存在所作所为，然而，整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律，高奏的是人格力量终胜利的铿锵乐章
（85）但我们又怎能评价一个人人格的优劣呢
（86）每个人，任何事物都有自己的优劣势，事物的特殊性就如此
（87）的方法时，为了不让其它学生藐视和轻蔑这个孩子，刘老师往往会抓住这个孩子的想法，引导大家讨论分析这种方法的思路、优劣及其错因，但是在最后，一定会反过来启发全班同学：是谁引发了我们的讨论
（88）到了晚上，我们说说笑笑地观看春节联欢晚会，讨论节目的优劣，一边数落着今年为什么不给放鞭炮
（89）她先后获得14个冠军，为国争得了许多荣誉，我才意识到：一个人是否可以成功，不在于家庭条件的优劣，而在于是否有奋斗精神，但是，和邓亚萍，海伦的困难相比，他们的困难又是多么微不足道呀！其实我也是如此，每次一有困难就喜欢抱怨，看过别人如此坚强不屈后，我也不再敢说什么了，也只怪自己经不起困难，现在我一定要更加努力充实自己
（90）在不考虑文字本身的优劣对比下，其实本文的写法是更纯粹的文学创作，将更多的思考和感悟的过程留给读者，这是一种
（91）其实每一种心情都息息相关，环环相扣，且无优劣之分
（92）诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一
（93）还记得刚踏入初中的征途时，那时正值校运会报名的热潮，同学们都纷纷挑选了属于自己擅长的运动项目，都是较为普遍的速跑和跳远，而剩下的2000米长跑项目却无人敢挑战，而我那时为了寻找自己擅长的事物，当机立断地挑战这个运动项目，那是我却完全没有考虑身体条件的优劣，就如初生牛犊不怕虎的无畏
（94）书中透过生活的艰辛，事态的炎凉，刻画了主人公心路的坎坷以及他们优劣并存的所作所为
（95）何以成败论英雄，何以成绩论优劣，现代人觉悟吧！
（96）内省智能强的人能自我了解，意识到内在情绪，意向，动机，以及自律，自知和自尊的能力了解自己的优劣，紧慎地规划自己的人生
（97）一个人爆发力素质的优劣，既取决于先天的遗传，又依赖于后天的培养
（98）就有惆怅和释然两种感情，书的优劣自然不由分说
（99）妈妈的一番话说得我羞愧难当，心想：是啊！我的自以为是，我的小心眼儿，与她相比，优劣立分！妈妈看我知错了，以缓和的口吻对我说：
（100）正是：世人不可欺，优劣自有辨；凡事诚为本，方可成事业
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