用求知造句
（1）人应该追求知识和美德，不能像走兽那样活着
（2）由此可见，求知并不困难，只要你有恒心，勤耕耘，就会结出丰硕的果实
（3）要我说，它是同困难挫折的斗争，是永不放弃的意志，是求知旅途中的磨练
（4）老师把自己全部的光亮都献给了求知的学子们
（5）从很早的时候他就以非凡的求知欲和刻苦精神，吸取着文化知识的养分，不自觉地为未来的生涯打下了基础
（6）您的操场上，有我们奔跑的身影、游戏的欢笑、广播操的律动、校园舞的优美……教室里，有我们琅琅的读书声、沙沙的写字声、激烈的争论声，更有求知若渴的眼神和专注的听讲
（7）所以努力学习，奋发向上，是我爱我师；同样虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步，也是我爱我师；持之以恒，勤学奋进是我爱我师；学会做人，学会做事，学会共处，学会求知，是我爱我师
（8）待到了渴求知识时，他进了学校，于是在这个世界上，他有了另一个愿望
（9）只是我们不再捧着国语课本死记文言文，书海浩瀚，求知的欲望是强烈的，我们有自己喜欢的作家和书籍，你们不能说我们忘本
（10）哪怕是一个生龙活虎的孩童将我们折成飞机抛向空中，只要能让人们露出笑脸，满足他们的求知欲，这就比我们得到任何荣誉更加幸福
（11）云在早晨的晴空上飘荡着，像一个游荡在天涯的求知少年，又像一层薄纱，让你琢磨不透
（12）求知的路上，我们自信自强；成长的路上，我们勇往直前，骄傲地喊出自己的梦想
（13）拥有爱心，就有了求知求美的动力
（14）刚来中学的我，胆怯而又高兴，带着一颗渴求知识的心坐在一个陌生的教师，面对新的老师，心里很是怀念以前，那些不可磨灭的记忆
（15）关于成长，能说的似乎特别多，但相同的是，只有经过了好奇、求知、孤独、嫉妒、束缚、忍耐，你才能体会自由，学会信任，得到友情与爱
（16）曾经，我是一个天真烂漫的童真使者，亦或者，我是一个渴求知识的萌芽种子
（17）每个人的梦想都不同，可能是平凡的，也可能是伟大的，而我从小在心中就有一个梦想，就是成为一名优秀的人民教师，为祖国培养出一批批栋梁之才！把自己毕生所学的知识，毫无保留地传授给学生，让他们用自己所学的本领更好的为祖国做贡献，把祖国建设得更加繁荣富强！教师就是是黑暗中的一盏明灯，给学生指引了正确的方向，面对着台下几十又求知的眼睛，教师肩负着祖国的希望！肩负着祖国的未来！我觉得做为一名教师是无尚光荣和自豪的！当然实现梦想并不是一句空话，而是一定要朝着这个梦想去坚持不懈地去努力，去奋斗，不怕困难，不怕挫折
（18）兴趣是一个人求知的前提，学习的动机，成才的起点
（19）学习上我勤奋刻苦，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课；课堂上，我总是认真听讲，紧跟老师讲课思路，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，我的学习效率很高，总能在较短的时间内完成功课，不仅字写得漂亮，而且正确率很高，经常因上课精彩的发言和高质量地完成作业受到老师的表扬
（20）我以同样的热情寻求知识，我希望从中感受书香魅力
（21）我是供大家使用的橡皮，当我被生产出来，深深的被一些同学的求知欲望所感动，下定决心坚守在自己的岗位上
（22）教学是一门科学，表面上的勤奋是不解决根本问题的，教师的苦心如果不能给学生带来求知的乐趣，这样的工作就会失去价值
（23）书是无言的老师，能点燃人们心中求知的火花，开启智慧之门，帮助人们走向成功的殿堂
（24）少年之书，我用求知作文字，用独立当标点，谱写我逐渐成长的篇章
（25）这样，当学生的学习兴趣油然而生时，就会产生强烈的求知欲望，学生就愿学、爱学、乐学
（26）没有吃好之梦，人类还在茹毛饮血；没有穿好之梦，人类现在还围着树叶；没有速度之梦，便不会有马车、汽车、火车等问世；没有飞翔之梦，便不会有飞机、飞船遨游上空；没有求知之梦，便没有今天灿烂的文化
（27）这六年，是激情飞扬的六年，是不断求知的六年，是超越自我的六年，是勇敢自信的六年
（28）记忆中有一位先人引领着我在学堂求知一天中，时时刻刻陪伴着我
（29）祖国是我求知的学校，用知识的琼浆玉液充实我的头脑；是祖国把一颗金色的种子播种在我的心田，让它开花结果；更是祖国让我感到了温暖
（30）的求知的探索
（31）我想，高尔基的童年要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！
（32）青灯黄卷、行坐眠食、手不离书，追求知识之路何其漫长，当中也必有曲线与直线交织相错之纷繁
（33）看来榜样的力量是非常大的，能让人爱组词求知上进，端正人的品格
（34）他的家中有80多岁的老奶奶和半身瘫痪的母亲，一个同他一样在刻苦学习的妹妹，由于重男轻女的观念，妹妹比他还要刻苦，甚至是拼了命地去学习那像大海一样深不见底的知识，他也比谁都要了解妹妹那种求知似渴的心情，这样，家里的一切负担便都压在父亲一个人的肩上，他更明白父亲那苍苍的白发与衰老的容颜是为谁而提前
（35）只有怀着求知的心态，和勇于探索的精神，才可获得其中的奥妙
（36）泰勒斯为追求知识而达到忘我境界，这值得敬佩和赞扬
（37），是一种欲望，求知欲学的愿望
（38）那种单一的形式在他们心中扎下了根，那种书包盛载着那一代人极强的求知欲，人们忘不掉它是因为
（39）我想，高尔基要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！
（40）这风雪又使我想起了另一幅画面，破旧的房子，昏暗的灯光，寒风吹得桌上的书哗哗作响，一位书生映着这灯光、雪色，伏案读书，破旧的衣服，恶劣的环境，丝毫不影响他读书的信念和勇气，一时间，我突然觉得，鸿鹄之志、求知之心不是比寒冰更坚硬吗
（41）我的人生会是这般求知，探索，成功，回首的经历吗
（42）从迟钝到从容，从生疏到熟练，一次次的登台答解，使我愈加自信、欢愉！站在三尺讲台，环视着端坐在课椅上认真听讲的同学，那一双双渴求知识的眼睛，使我不敢有丝毫的懈怠；也正是这一双双渴求知识的慧眼，赋予我坚持下去的勇气和力量，使我更棒、更强！
（43）12年，书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪我走过了求知的慢慢长道，让我得到了心灵的净化，它让我有了奋斗的目标
（44）记得《论求知》里说：读史使人明志，读书使人聪慧
（45）这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向
（46）从社会主义核心价值观体现了社会主义本质要求，继承中华优秀文化传统，吸收世界文明有益成果，体现时代精神等维度，结合我们青少年思想实际和关心的热点问题，力求用通俗易懂的语言深入浅出地阐释社会主义核心，价值观的重要意义，丰富内涵，本质特征和基本要求，将推进社会主义核心价值观培育践行与青少年成长成才结合起来，激励青少年要勤学求知，崇德修身
（47）是的，读书真好！培根在《论求知》中也有同样的感想
（48）老师用自己的关爱，在我们的心中播下了热爱生命的种子；老师的宽容在我们心中播下了善待生活的种子；老师的才华在我们的心中播下了渴求知识的种子；老师的期待在我们心中播下了希望的种子
（49）爱上阅读既缘于我的求知欲，也缘于唐诗梦
（50）现在的人们都已失去了这份求知的欲望了，孩子们总是足不出户，呆在家里看电视、玩电脑
（51）趁年轻少壮时去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损
（52）每当我被老师给同学们传授丰富的知识时，虽然我的身体在慢慢地变短，但是我的内心显得非常快乐；每当我看着台下学生拿求知如饥似渴的眼睛时，我也觉得非常美妙
（53）我知道求知的道路是艰苦曲折的，但是只要我们勇于探索，不怕挫折，就会发现更多的奥秘
（54）初三的我们心里藏着太多太多的梦想，课堂上求知若渴的目光，课本上认真详细的笔记，还有教室里奋笔疾书的背影，无不绽放着梦想的光芒，初三的我们褪去了儿童的稚气，披上了一层青春的光泽，
（55）2.学习雷锋渴求知识、发愤学习的
（56）他们这种求知若渴的精神，让我心生敬佩之情
（57）当甜梦温馨美好时，当花季斑斓溢香时，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息
（58）我们渴望探索求知宇宙，我们想看得更远！
（59）岭南的山太小，满足不了他迸发的求知欲，一封来自法国的留学邀请将他的人生分界
（60）一个人的志向越远大，他的上进心就越强，求知欲就越烈，而奋斗也就更为努力
（61）而失意的过程便是求知的过程，若从中分析原因，吸取教训，不断完善自我，避免相似弯路，即踏上成功之路
（62）求知明理，以就懿德
（63）因为青少年有着极强的好奇心和求知欲望，对未知事物充满兴趣，由于身心发育尚未成熟，缺乏辨别能力，自制力易受诱惑，并有意识的进行模仿，同时也是引发青少年犯罪原因
（64）我要飞到孩子们心中，去点燃他们求知的火花
（65）讲授知识不难，但能够在课上勾起孩子的求知欲、好奇心是难得可贵的，所以本文所描写的老师就是这样一位传道授业的老师，作者在最后说：
（66）我想站在讲台上，用手中的粉笔为讲台下一个个渴求知识的孩子描绘出春蚕
（67）老师，我想对您说：您像灿烂的阳光，给予我们生长的力量；您像肥沃的土壤，为我们输送知识的养料；您像春日的甘露，滋润着我们幼小的心田；您像一名出色的演员，吸引着我们求知的目光；您像一位奇妙的魔法师，使知识的泉水叮咚流淌
（68）他们个个都冲着我笑，脸上洋溢着幸福的表情，双眼炯炯有神，特别是充满求知欲的眼神叫我对他们更觉亲切，心里也踏实了很多
（69）请相信，求知欲、好奇心是人类的本能，这几乎是所有哲学家的共识，我在此不再赘述
（70）我们把从书本和生活中学习的知经验不断地琢磨、归纳、整理、消化、吸收……我们抓住当下，保持旺盛的求知欲，加以实践，让自己探究更多……昨天是我们的基石，今天是不断地垒砌，未来之塔必现！
（71）求知的欲望人人皆有，人们要读书就是为了满足自己的好奇心，所以我认为：学习最好的方法就是勇敢发问
（72）在老余班上学习，让我每日坐在课桌前头也不抬的，少有锦绣前程，更多是求知过程的快乐
（73）但求知若渴的他费尽心思想到了借雪光读书
（74）带着好奇，带着喜悦，带着强烈的求知欲，我走进了书店
（75）人类不断求知、文明不断进步，在文明进步的过程中战争不断地进行、人类也将不断死亡，这实在是人类的悲哀呀！
（76）学生不应该过分在意吃穿，我们现在处于求知学习阶段，最紧要的任务是学习，但是，我们也应当明白，家长的钱来得并不易，家长已为我们创足了来学校学习的机会，这就是给我们的最好礼品，我们要珍惜
（77）在我们求知的路上，多了一样东西，那就是陪伴在大家身边的书包
（78）办公室里多了一个不耻下问的身影；课堂上多了一双渴求知识的眼睛；灯光下多了一个勤学苦读的背影
（79）下面求知的眼神就是属于您的动力，下面给予的回答就是您的掌声所在！
（80）我已经学会主动求知、学会真诚做人、学会热爱生活、学会说声谢谢，学会说出我对您们的尊敬和爱
（81）勇敢奔跑，把沉重抛下，把消沉抛下，把懦弱抛下，向着太阳奔跑，实现人生的梦想！求知的目的不是为了吹嘘炫耀而应该是为了寻找真理，启迪智慧
（82）求知识，重点点滴滴
（83）和言情，我们的求知岁月和无数个迷惘又憧憬的日子
（84）她那深邃的双眼里经常透射出学霸般的求知目光，不过她也确实是一个学霸，在班上可以名列前茅的
（85）这天，我们一如既往的上着微机课，老师说我们可以自由学习知识，我和其他同学一样，匆匆的打开了我的网站，可是我却发现了这样的一幕，山区里，那些孩子渴望求知的眼神，他们不知疲倦的眼神，他们那热衷于学习的眼神，不放弃，不屈服的眼神，深深的感触了我，让我知道了什么叫做坚持
（86）秋天，我们自己踏着满地的落叶，上学求知；
（87）我一口气读完了这本书，文章中高尔基渴求知识、坚持梦想的精神让我敬佩，也让我深思
（88）在我求知的路上，书籍就像一个敦厚睿智的长者，牵着我的手，在历史的长河中穿梭，在宇宙星空中翱翔，我知道了人类的起源，历史的变迁，知道了宇宙万物的种种奥秘，更知道了还有更多的未知等着我去学习和探索
（89）这句话是最适合正在求知路上的同学们的
（90）书，用他丰富的知识甘露，浇灌了我们求知的心田
（91）看你书到用时方恨少的求知若渴，我犹如——吮啜甘露，心怡神旷
（92）当我还在无知的黑暗中彷徨的时候，是你，伸出那双温暖的手，把我带上求知的道路
（93）而我想，对我来说也同样有三种单纯但又很强烈的情感支配着我的生活：写作、探求知识和艺术
（94）笑猫与球球，他们为了能发现更多的事物，懂得更多的知识，勇敢地骑上仙鹤飞过山峰去探寻求知，获得快乐
（95）而对于一个真正求知的人，在这条路上也许艰难，也许顺畅，艰难的是自己天赋的不足，顺畅的是认知之路
（96）是呀，读书也好，求知也罢，只有日积月累，才会硕果累累
（97）说实话，在我渴求知识，要求上进的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象
（98）结伴而来的朝暮华年如同春雨般流逝，但因为有了求知的信念，虽一直走在人生的单行道上，去不觉得孤独
（99）离开了那好奇欢乐的初一，离开了那探求知识的初二
（100）由于我的求知欲较强，便跑去向妈妈询问一二
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