用录音带造句
（1）是的，灰原小姐让我把这卷录音带给你；天要下雨了，进来吧！
（2）注：本文是播放的录音带，中间有…符号的说明有卡带现象
（3）生活不是录音带，不会回转重复播放
（4）他把她的遗物交给他，一个蜻蜓的标本，还有一卷录音带，是她的临终言
（5）于是，我便打开门，冲了出去，来到妈妈面前一脸无奈地说：妈妈，姐姐还在那里边听歌边做作业，你去管管姐姐，不然我还怎么做作业啊！说完，妈妈就走到门前，打开房门，走了进去，妈妈一脸严肃的说：赶紧关掉三用机，这本来就给你听课本上的录音带的，不是来给你听歌的
（6）轮到她比赛了，老师把录音带放进去，等了好久也无法播放，看她在台上着急的样子，我竟然有些高兴！心里暗暗窃喜！接下来轮到我比赛了，我微笑从容的走上了舞蹈，自信的表演着，最后如愿以偿，我获得了二等奖
（7）他把她的遗物交给他，一个蜻蜓的标本，还有一卷录音带，是她的临终遗言
（8）当被压力干扰的寝食难安时，夜的安静空灵的某一个角落，播放记载着青涩的录音带，顿时便会得到心灵的救赎
（9）如果我不想考第一，我何必每天晚上拿着副科的复习提纲回去背，住在宿舍里的同学都是十点钟准时睡觉，而我却每天晚上坚持背半个小时；如果我不想学习成绩好，我何必每天中午宁愿不睡觉，也要听英语的录音带
（10）从听力训练开始，在听力方面，一是听课文录音带，去感知模仿形成正确的语音、语调，二是听英语广播、电视节目及原声电影等，三是认真对待我们平时的听力训练，要沉着、冷静、细心，抓关键词，瞄准下一个句子和题目
（11）例如，一盘对方喜欢的录音带，一部自己的作品，一张自己的奖状
（12）声音停了下来，这是段空白的录音带，新一扫视一周，发现了一个婴儿床；他走过去，僵硬的抱起酣睡的孩子
（13）他会利用树皮来编出结实的绳子，即使最后动用到录音带，他也不忘把录音带也编成绳子再用；
（14）见我到来，的眼睛里闪着格外亲切的光，她没有说什么，只抿嘴笑了笑，接着就拿出录音带
（15）丹尼尔的话还没有说完，就像录音带被突然关上，一下子没了声音！灯，也突然灭了！四周一片漆黑
（16）妈妈经不住我的软磨硬泡，答应给我买一盒周杰伦专辑的录音带，我听了，高兴得连觉也睡不着
（17）新一边走进屋子边拿出耳机，开始听录音带
（18）我气得哭了，急忙回到老师的房间说：我再也不唱了，真气人当老师弄清楚是怎么一·回事的时候，与往常一样，没说什么，仍然拿出一盒录音带
（19）今天傍晚，我到音像店买了一盒张含韵的录音带，之后，音乐日就开始了
（20）我出动向工厂出发了，一路上漆黑一www.aizuci.com片，如果没有星辰在上，完全分不清哪里是地平线；乱七八糟的昆虫撕破喉咙般地大声鸣叫，仔细听析，会有一种像正在放录音带时的声音；渐渐近了，当我望见工厂的那一角时，虫鸣竟然奇迹般地消失地无影无踪
（21）你把她的录音带弄坏了，这不是更好吗
（22）大赛开始了，还没比赛的我忐忑不安，看着这么多观众和闪关灯，还有我的竞争对手小雯，唉！我的手心直冒汗！两腿不禁开始莫名其妙颤抖！连脑袋也空空的，好像失去记忆似的，居然把动作给忘得一干二净！这样的我一不小心就把小雯的录音带摔在了地上
（23）英语的天赋主要表现在口语表达能力，但是更多的是后天的努力，我们应常用录音带锻炼听说能力，听英语是，口中跟着重复，要经常练习朗读和泛读英文报刊杂志，要注意语法和留心英文的词汇搭配等
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